夹江县“三注重四建立”加强教育矫正工作实效
近年来，夹江县在做好管好人、不跑人的底线安全观基础上，积极探索新方法、新举措，有效提高教育矫正工作实效，为践行治本安全观进行有益尝试。
一、“三注重”强化教育重点
1、注重时政热点学习。组织社区服刑人员在重点时段学习时政热点，2017年下半年以来，先后组织社区服刑人员专题学习“十九大”重要精神、扫黑除恶专项斗争和“两会”重要精神，确保列管人员不忘改过自新、重塑人生的初心。
2、注重法律意识培养。常态化进行法律知识学习，重点加强对常见罪名、常用法律知识和社区矫正管理规定的学习，引导社区服刑人员树立法律意识、服刑在矫意识，培养列管人员成为“法律明白人”。
3、注重案例警示教育。组织社区服刑人员学习本地或其他地区因违反监督管理规定被撤销缓刑、假释、收监执行的警示案例，帮助社区服刑人员计算违规行为带来的法律代价、经济代价和自由代价，讲清监外与狱内的区别，引导社区服刑人员树立“不愿犯”的观念。
二、“四建立”巩固教育成效
1、建立首次法治教育制度。自2014年起建立首次谈话教育制度，后经不断完善形成首次法治教育制度，通过询问了解新入矫基本情况、犯罪事实、犯罪原因和悔罪态度，并详细讲解社区矫正期间应当遵守的规定。
2、建立互联网＋学习制度。要求社区服刑人员关注县司法局“法律七进超市”公众号、加入微信群，及时推送工作信息、时政热点和法律知识，利用智能手机和互联网＋技术传递迅速的优点，提高学习教育效率。
3、建立集中教育备案制度。指导司法所对全年集中教育工作进行谋划安排，并向执法大队备案，由执法大队确定专人定时深入督导集中教育学习，评估工作开展成效，找出并补上工作短板。
4、建立“碎片时间”自学制度。印制《社区服刑人员自学手册》，要求社区服刑人员每天通过电视栏目、书本报刊和新媒体客户端学习，要求学习内容积极向上，学习笔记工整详细。
2018年以来，夹江县司法局开展业务指导8次，集中教育检查3次，找出了部分教育矫正工作中的不足；对9名违规社区服刑人员给予书面警告，有效的震慑了违规人员，将违纪违规苗头掐灭在萌芽状态。
（作者：王杰）
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