治理校园欺凌需要“组合拳”

　　近些年校园欺凌事件屡见各地媒体，有的甚至触目惊心。令人欣慰的是，我市这类事件几乎没有(或许十分轻微)，这说明我市校风校纪严，学生道德品质好，在这种情况下我市仍出台加强中小学生欺凌综合治理实施方案，而且内容周密细致，可以说是未雨绸缪、防微杜渐，认真实施这一方案，校园欺凌一定会与我市所有学校绝缘。如何解读市教体局等部门的这个方案，我的理解就是要打好“组合拳”。
首先，学校应该把防止校园欺凌当做一件大事来抓，在关注学生成绩和课外补课等问题的同时，更要关注学生的思想和道德品质问题，对学生之间的关系和学生在课外、校外的有关情况不能一无所知，发现蛛丝马迹和欺凌苗头要及时介入，进行教育、疏导乃至批评、警告。其次，从外地事例看，欺凌者和被欺凌者家庭情况都有某些特殊性，或缺少爱或得到的是畸形的爱或家庭因素导致他们“有恃无恐”，这些孩子的学习成绩往往呈现跳跃式升降。遇到这些情况，老师更应该密切观察，要在不经意间动之以情、晓之以理、普之以法，化解孩子们的心中块垒。第三，全社会需要营造温馨和谐的氛围，杜绝社会戾气，每个家庭都应该是孩子温馨的港湾，及时处理好“内部矛盾”，要教育孩子善待小动物，对流浪动物不要伤害，小孩子都有善心，家长要保护好孩子的善心，不能扼杀孩子的善心，某些涉及暴力的游戏坚决不让孩子接触，对孩子在社会上的交往要多一个心眼，防止交上坏伴，总之让孩子纯真的心灵在文明、礼貌、和睦的环境中潜移默化，不断向上向善。
上述方案中提出了“实施‘零容忍’，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒。”我以为这是对以往忽视的问题的一种“亡羊补牢”，如果出现校园欺凌情况，不能“赔礼道歉、家长领回”了事。要全面正确理解未成年人保护法，对于实施欺凌的不良少年，“保护”不等于包庇，而必须进行严厉处罚，这种处罚也是对这些不良青少年的最好保护，让他们留下深刻教训，避免未来犯大罪错，同时要全校通报，教育所有的孩子。这样做，老师和家长是会理解的，这也是治理校园欺凌必不可少的最后办法。

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