鼎城区花船庙小学开展低学段随文识字教学观摩研讨活动
常德新闻网(通讯员 李雅妮 田玲 文/图) 9月26日上午，鼎城区花船庙小学语文教研组开展了“随文识字教学五大方法”的教学研讨活动。校长聂泽鹏，副校长郭学勇、杨大武及全体语文教师参加了此次研讨活动。活动由语文教研组长田玲老师主持。
在课例观摩环节，该校语文老师、鼎城区国培专家库成员肖阳老师和二（4）班学生共同呈现了一堂主题为《我要的是葫芦》的精彩课程。教学中，肖阳老师力求突破传统集中识字模式，灵活运用经验法、情境法、游戏法、字理法、比较法等五大方法，营造富有情趣的随文分散识字环境，大大提高了学生们随文分散识字的积极性，课堂效果显著。
在现场研讨环节，语文教师以各年级组为单位，进行了认真细致的分析讨论，将亮点与建议进行书面整理，再推选代表发言。六个年级组代表分别从师生互动，生生参与、情感体验和探索思考等方面进行了"以学论教"的教学评价，大家一致认为语文组的"随文识字教学五大方法"很好的落实了《语文课程标准》中"识字和阅读必须结合，在理解的基础上识字"的要求，科学可行。
最后，田玲老师进行了研讨总结：花船庙小学语文教研组是团结一心、勇于创新的团队，是关注教改，重视教研的团队，勉励大家在日常教学中，再多一份智慧，多一点创新，多一些尝试，争取教学水平更上新台阶。
观摩研讨活动现场
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在现场研讨环节，语文教师以各年级组为单位，进行了认真细致的分析讨论，将亮点与建议进行书面整理，再推选代表发言。六个年级组代表分别从师生互动，生生参与、情感体验和探索思考等方面进行了"以学论教"的教学评价，大家一致认为语文组的"随文识字教学五大方法"很好的落实了《语文课程标准》中"识字和阅读必须结合，在理解的基础上识字"的要求，科学可行。
最后，田玲老师进行了研讨总结：花船庙小学语文教研组是团结一心、勇于创新的团队，是关注教改，重视教研的团队，勉励大家在日常教学中，再多一份智慧，多一点创新，多一些尝试，争取教学水平更上新台阶。
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