从2018级新生开始艺术体育都纳入中考范围
德州晚报全媒体记者汤锦瑶
1月9日，省教育厅发布《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》和《山东省初中体育科目学业水平考试指导意见》，提出从2018年秋季入学初一学生开始，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。这两个科目的成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。
艺术类
采用“过程性评价+专项测试”方式
按照要求，初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。其中，过程性评价是由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定，成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。
专项测试则是初中学生音乐、美术学科结业考试。测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）和美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）内容。
按照要求，音乐学科必须包括“表现”领域的内容，学生可以在声乐、器乐中任选1项参加测试。其他领域的内容可以采用卷面的形式进行测试，其中“感受与欣赏”部分，必须通过作品欣赏听辨回答问题。美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容，学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。其他领域可以采用卷面的形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分，必须通过作品欣赏回答问题。
考试在九年级下学期完成
按照规定，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。过程性评价于每学期末完成测试，最终成绩于九年级下学期（5月上旬）进行汇总。专项测试，即音乐、美术学科的结业考试于九年级下学期初中学业水平考试前完成，由县级及以上教育行政部门统一组织实施。专项测试成绩不合格者，可参加补考。
初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定办法由各市自主确定，但必须包含过程性评价和专项测试成绩。
体育类
采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式
按照规定，初中体育科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。“运动参与”是由学校根据体育课程标准，在每学期末对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。“体质健康测试”则通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。“运动技能测试”则根据相关规定，对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试。
运动技能测试不合格者可参加补考
根据规定，凡具有初中学籍的在校学生均应参加体育科目学业水平考试。“过程性评价”时间为初一、初二学年和初三上学期，具体评价时间由学校根据课程设置和课时安排确定。“运动技能测试”在初三下学期完成，由县级及以上教育行政部门统一编排考场、统一时间组织实施。运动技能测试不合格者，可参加补考。
按照要求，体育科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定包含运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩。以分数呈现的，体育科目总分值占初中学业水平考试总成绩的比例不得低于10%。值得关注的是，运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩有1项不合格的，即体育科目成绩不合格。
值得一提的是，在初中学段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测运动技能并给予运动技能测试满分或优秀等级。
对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。体育类科目考试中，对因残疾丧失运动能力，或因严重伤病长期免修体育课，或因生理原因以及其他突发情况需要缓考的学生，应依据国家规定制定明确的免考、缓考政策。
何出此言
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1月9日，省教育厅发布《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》和《山东省初中体育科目学业水平考试指导意见》，提出从2018年秋季入学初一学生开始，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。这两个科目的成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。
艺术类
采用“过程性评价+专项测试”方式
按照要求，初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。其中，过程性评价是由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定，成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。
专项测试则是初中学生音乐、美术学科结业考试。测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）和美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）内容。
按照要求，音乐学科必须包括“表现”领域的内容，学生可以在声乐、器乐中任选1项参加测试。其他领域的内容可以采用卷面的形式进行测试，其中“感受与欣赏”部分，必须通过作品欣赏听辨回答问题。美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容，学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。其他领域可以采用卷面的形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分，必须通过作品欣赏回答问题。
考试在九年级下学期完成
按照规定，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。过程性评价于每学期末完成测试，最终成绩于九年级下学期（5月上旬）进行汇总。专项测试，即音乐、美术学科的结业考试于九年级下学期初中学业水平考试前完成，由县级及以上教育行政部门统一组织实施。专项测试成绩不合格者，可参加补考。
初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定办法由各市自主确定，但必须包含过程性评价和专项测试成绩。
体育类
采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式
按照规定，初中体育科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。“运动参与”是由学校根据体育课程标准，在每学期末对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。“体质健康测试”则通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。“运动技能测试”则根据相关规定，对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试。
运动技能测试不合格者可参加补考
根据规定，凡具有初中学籍的在校学生均应参加体育科目学业水平考试。“过程性评价”时间为初一、初二学年和初三上学期，具体评价时间由学校根据课程设置和课时安排确定。“运动技能测试”在初三下学期完成，由县级及以上教育行政部门统一编排考场、统一时间组织实施。运动技能测试不合格者，可参加补考。
按照要求，体育科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定包含运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩。以分数呈现的，体育科目总分值占初中学业水平考试总成绩的比例不得低于10%。值得关注的是，运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩有1项不合格的，即体育科目成绩不合格。
值得一提的是，在初中学段，参加县级教育、体育部门举办的运动会和单项比赛，获得个人、团体项目前六名的学生；参加市级及以上教育、体育部门举办的运动会和单项比赛的学生；获得三级运动员及以上等级证书的学生，均可给予免测运动技能并给予运动技能测试满分或优秀等级。
对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。体育类科目考试中，对因残疾丧失运动能力，或因严重伤病长期免修体育课，或因生理原因以及其他突发情况需要缓考的学生，应依据国家规定制定明确的免考、缓考政策。
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