推进教育优质均衡，让孩子们上好学
济宁新闻网讯（记者 刘锐 摄影记者 李姣）围绕着如何实现“一年大变样、两年有突破、三年成名校”的目标，昨日，本报记者采访了济宁市第三中学、济宁市第四中学负责人及教育教学质量包保责任制主要负责人，就两所学校教育教学改革、未来学校发展、教育集团化办学模式，谈问题、谈举措。
实施“智慧教育”是三中的不二选择
济宁学院附属中学教育集团副总校长、第三中学校长李敬东
面对新的岗位，我将在教育集团内部当好助手与参谋，恪尽职守；在济宁三中当好班长与校长，兢兢业业。在总校的领导下，团结带领济宁三中的全体教职员工，重聚精气神，共绘三中发展蓝图，努力把学校建设成师生成长的精神家园。实践市教育局党委提出的“一年大变化、二年有突破、三年成名校”的发展目标。
挑战与机遇并存，困难与优势同在。李敬东表示，办人民满意教育，靠志意、靠精神、靠耐力、靠拼搏更靠智慧，实施“智慧教育”是我们三中的不二选择。我们决心，树立新的办学理念，在解放思想上求突破，在构筑办学优势上打头阵，在提升教育质量上立新标。
济宁学院附属中学教育集团副总校长、第四中学校长张磊
办一所充满温情、热度、活力的品牌学校
济宁市突破市直基础教育暨济宁学院附中教育集团成立誓师大会的胜利召开，是市教育局党委对市直基础教育工作做出的重大创新举措，对整体提升市直学校的办学实力，实现优质教育协同快速发展具有划时代的重大历史意义。对于新成立的济宁四中而言，更是迎来了难得的历史发展机遇，在办学理念、课程建设、师资培训、教学管理等方面与学院附中及兄弟学校开展无缝隙的对接与学习，同时市教科院领导、专家的长期进驻帮扶，精心指导，为济宁四中实现跨越式发展奠定了坚实基础。
站在新起点，迎接新挑战。作为一名市直学校的一名新兵，我深知自己的各方面的素质还需要进一步提高，要胜任这一职责，还必须付出艰苦的努力。“欲求木之长者，必固其根本”，我将带着使命、带着重托、带着责任、带着1200名师生和家长的殷切希望，全身心投入到新的工作岗位上来,创办一所充满温情、充满热度、充满活力的品牌学校。
市教科院院长吴昭洪
强化课程育人功能，培养学生的核心素养
济宁学院附中教育集团的成立，是整合、共享现有教育资源，推动市直义务教育“优质均衡、共同提高”的重要举措。市教科院将组建两支教学指导团队，进驻三中、四中，力推学校争省内一流、成全国名校。将重点做好以下几个方面的工作：
问题驱动，强化教研跟进指导。征集、筛选问题，找准制约学校教学质量提升的症结，帮助学校解决在教育教学中遇到的困难。建立常态跟进机制，在课程建设、课堂教学、教师专业发展等方面合力并施，连环跟进。
聚焦课堂，增强课程育人功能。课堂是教学的主阵地，是师生共同活动的舞台。各学科将通过引领教师课堂教学改革，培养学生的核心素养。通过课程管理，优化课程设置和教学评价方式，细化备课授课的环节。
拓宽平台，促进优质资源共享。搭建学校合作、交流平台，通过教学研讨、优秀课例展示、课程开放周等活动，使附中教育集团教师拥有更多的参与教研的机会。
市教科院包保三中教研组组长董玉峰
鼓励开发具有实践性和操作性的作业形式
“鼓励教师开发具有实践性和操作性的作业形式，严格控制学生的作业总量，倡导布置分层次的作业，尊重个性、培养兴趣、养成习惯。”董玉峰告诉记者。
此外，济宁三中教学指导团队工作组将聚焦常规，细化管理。协助学校结合教情、学情、研情制订措施，细化教学常规，推动学校教学管理规范化、制度化。以课堂教学为中心，加大听课力度，听课到每一位教师，及时跟进，长期跟踪。借此了解常态课状态，对本学科的整体情况和每位教师的具体情况进行评估、总结，提出意见和建议。指导协同学校和老师细化教研活动，使学校各项教研制度有效实施。聚焦团队，细化培养。各学科成立教研工作坊，每周对成员进行一次课堂诊断，每月进行一次专题论坛，每学期开设一次面向全体教师的观摩课或公开课。
市教科院包保四中教研组组长关明春
开展课堂教学改革，提升教师教书育人的能力
关明春在采访中说，济宁四中教学指导团队将从以下四个方面做好教学指导，指导学校全面提升教育教学质量。
抓好调研，制定发展方案。新的济宁四中成立后，将就学校目前教师职业心态、生源实际等进行深入调研，为学校提供改进方案。
抓好常规，改进课堂教学。落实教学常规，健全校本教研制度。鼓励引导开展“深化学案导学，促进深度学习”课堂教学改革，构建符合学段和学科特点的优质高效课堂教学模式。
抓好特色，加强品牌建设。在三到五年的时间内，将济宁四中打造成办学有底蕴、教学有特色、教研有突破、师资有作为、成绩有提升的品牌学校。
抓好服务，促进教师发展。为济宁四中教师成长搭建平台，通过开展集体备课、经验交流等活动，调动教师工作积极性。
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济宁学院附属中学教育集团副总校长、第四中学校长张磊
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济宁市突破市直基础教育暨济宁学院附中教育集团成立誓师大会的胜利召开，是市教育局党委对市直基础教育工作做出的重大创新举措，对整体提升市直学校的办学实力，实现优质教育协同快速发展具有划时代的重大历史意义。对于新成立的济宁四中而言，更是迎来了难得的历史发展机遇，在办学理念、课程建设、师资培训、教学管理等方面与学院附中及兄弟学校开展无缝隙的对接与学习，同时市教科院领导、专家的长期进驻帮扶，精心指导，为济宁四中实现跨越式发展奠定了坚实基础。
站在新起点，迎接新挑战。作为一名市直学校的一名新兵，我深知自己的各方面的素质还需要进一步提高，要胜任这一职责，还必须付出艰苦的努力。“欲求木之长者，必固其根本”，我将带着使命、带着重托、带着责任、带着1200名师生和家长的殷切希望，全身心投入到新的工作岗位上来,创办一所充满温情、充满热度、充满活力的品牌学校。
市教科院院长吴昭洪
强化课程育人功能，培养学生的核心素养
济宁学院附中教育集团的成立，是整合、共享现有教育资源，推动市直义务教育“优质均衡、共同提高”的重要举措。市教科院将组建两支教学指导团队，进驻三中、四中，力推学校争省内一流、成全国名校。将重点做好以下几个方面的工作：
问题驱动，强化教研跟进指导。征集、筛选问题，找准制约学校教学质量提升的症结，帮助学校解决在教育教学中遇到的困难。建立常态跟进机制，在课程建设、课堂教学、教师专业发展等方面合力并施，连环跟进。
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