亲子邮轮到底游什么？学什么？

游学的意义，不止在于开阔眼界。某一个场景，某一个片段，或许就有可能改变人的一生。
本次邮轮游学，还有第12届“樱花杯”国际艺术大赛相伴，该赛在邮轮上开设分赛区，包含国际小记者采访活动、科学创新实践技能大赛、英语记忆大赛、现场作文大赛等，如果你有一技之长，还可以参与邮轮上的各项竞技，把国家级奖项抱回家哦。
如果你是零基础，也别担心，我们邀请了一个强大的师资团队，和孩子们一起边走边学。
学科学需要边看边走边学边悟
赴日实地考察 实践出真知
许日波 钠镁科学创始人。从事科学教学22年，中学高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市学科带头人，杭州市骨干教师，获竞赛辅导优秀指导教师，主编了《名师经典》《赢在中考》《中考专题和模拟》等十几本教学参考书。
什么是科学？许日波老师认为，科学是来源于生活的，根据生活现象得出规律。
从去年9月开始，杭城内的小学一年级开始开设科学课，但是不是开了科学课，孩子们的科学素养就能提高呢？许老师否认了这一点，“科学这门学科作为国家的战略学科，关键还是思维方式的变化，需要孩子边看边走边学边悟，这样才能把科学和生活联系起来，不是说考试高分就科学素养高了。”
从上海到日本，这次邮轮游学，孩子们将实地探访位于太平洋板块和亚欧板块的日本。在许老师看来，关于火山、地震的知识中小学科学都有涉及，比如板块、地球内力，能够去日本实地考察，无疑是最好的科学践行。
其次，整个行程以邮轮为载体。“海洋很大，邮轮与海相比，差别就出来了。”许老师说，这包含了力学知识。
这几天，许老师正忙着把科普类的知识汇编成册，这本册子每位小朋友上船后都能拿到，目的就是让孩子们能够有目的性地去观察。
据许老师介绍，邮轮上还会安排科普实验活动，做成挑战闯关的形式，比如与力学相关的结构大师、平衡大师，对孩子们的科普阅读量也会有个测试。
“科学不是纯玩，也不是看过就算了，需要精读、细读，结合科学实践活动。”许老师说，小学是学科学的启蒙阶段，对孩子的影响会很大。现在有的孩子学科学存在一个误区，以为眼睛看到的就是观察，其实不然。鼻子闻的，眼睛看到的触摸的，这些都是观察的范畴。更多的是用心，去思考一些问题。也就是我们所说的科学素养，从小学角度来讲，让孩子能够真正地学会观察生活，会提问，会思考。提出问题，就要会思考，想一想是什么原因，自己能去寻找答案。
“现在很多孩子疲于应付作业，不会提问，要么就是提问后不会再去追究。我们希望通过这次游学，能够激发孩子的兴趣，善于去发现问题，建立猜想、假设，并通过各种途径去解决一个问题。”许老师说。

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