建兰中学成为文化寻力基地学校

嘉宾们和建兰学子共同体验传统文化。
3月27日，杭州市建兰中学正式成为文化寻力项目管理办公室授予的“文化寻力基地学校”之一，2018年文化寻力中国行活动也同期在建兰中学展开。当天，来自文化部、省教育厅、杭州市教育局、上城区教育局以及美国33位访问嘉宾欢聚建兰中学，近距离感受建兰校园文化，感受中国传统文化在校园中的独特魅力。
据介绍，文化寻力项目是由文化部民族民间文艺发展中心和tbi国际教育集团共同发起，旨在打造中外青少年文化理解平台，构建文化寻力体系，传承中国传统文化，培养具备超强国际理解能力的国际化人才。
该项目自2014年启动以来，得到了中美两国政府文化部门、教育部门的大力支持，2015年9月文化寻力在美国活动的新闻更是被央视直接纳入了“习主席美国之旅特别报道”的系列专题。2016年该项目被确定为“国家文化创新工程”和国家艺术基金资助项目。
“从文化的角度来看待现代教育体系，交流也是其中一个主题。”中国文化部民族民间文艺发展中心主任李松认为，拥有看得懂、讲得清历史能力的年轻人，一定拥有更强的面对未来的能力。他提出，文化间、国家间应该有更加比密切的、互相尊重的文化交流。
文化寻力项目以中国丰富的传统文化资源为依托，以中外青少年的文化研习、交流体验、传承为主要方式，帮助中外青少年从多元文化中寻找和平之力、发展之力、创新之力和未来之力。文化寻力工作委员会常务主任、tbi国际教育集团联合创始人刘恋认为，在一脉相承的学校教育基础上，连接各国学校，建立海外分校，都能为学生提供跨文化交流的环境，有助于国际理解力的培养。
之所以能够成为“文化寻力基地学校”，这得益于建兰中学一直以来十分重视国家传统文化教育。学校每年均按计划开展传统文化的教育教学工作，在学校拓展性课程以及学校社团建设中，积极向学生宣扬中国传统文化的学习，如篆刻学习、书画学习、中国经典文学、曲艺艺术、围棋、中国象棋等；每年代表学校参与市区艺术节比赛的节目均采用了民族传统音乐与舞蹈艺术新形式，如瑶山夜歌、山哈女、额尔古纳河的女儿、走在山水间、姑苏行、可可西里等，都很好地向学生普及了中国传统的音乐文化。

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