太原市中小学生肺活量指数高于全国
牛晨阳 摄
去年，市教育局在我省率先全面开展了义务教育质量监测，在全市范围内抽取了样本学校268所，样本学生9105人以及数学样本教师803人，校长样本268人，体育与健康教师样本1473人。经过大量前期监测和分析，得出了结果。昨日上午，市教育局对该监测结果进行了反馈。
教师师德整体良好
从教师的结构队伍看，全市中小学数学教师、体育与健康教师学历达到国家优质均衡评估标准，中小学体育与健康专任教师数量达到国家优质均衡评估标准。教师教龄、职称结构基本合理，但教龄超过20年的教师比例偏高。另外，教师男女比例失衡。
从教师的教学行为看，全市中小学教师教学理念处于较高水平，教学理念和学生成绩成正相关。教师教学方式处于较高水平，教学方式和学生成绩也成正相关。全市中小学教师信息技术应用处于较好水平，课堂教学中使用多媒体频率高。
需要引起重视的是，全市中小学教师组织学生测试频率较高，尤其是有39%的中学数学教师每周都组织测试。从教师的师德行为看，整体良好，但小学数学教师仅74%处于较好和非常好水平。
中小学生肺活量指数高于全国
数据显示，在体育学科中，中小学生对教材知识掌握优于对生活常识性知识的掌握。
令人担忧的是，我市学生身体形态正常比例低于全国、全省平均比例，而肥胖比例均高于全国、全省平均水平，“小胖墩”较多。
同时，我市中小学生身体机能中的视力正常指数低于全国均值，与全省指数基本一致。30%的小学生视力重度不良，56%的中学生视力重度不良。此外，全市中小学生身体素质的速度方面明显优于力量和耐力。分析认为，这可能与中考体测项目设置有关。全市中小学生身体机能的肺活量指数高于全国、全省平均值，98%的小学生达到合格水平，95%的中学生达到合格水平。
多数中学生睡眠不足
在对学生课业负担整体状况的监测中，分别对周课时量、家庭作业、课外辅导和睡眠时间四个项目进行了统计监测。
按照评价依据，数学周课时为4至5节，体育周课时为3节。结果显示，43%的小学数学周课时节数符合国家要求，符合程度高于国家和全省比例。13%的中学数学周课时节数符合国家要求，符合程度低于国家和全省比例。80%的中小学校体育周课时节数符合国家要求，符合程度高于国家和全省比例。但不可否认的是，尽管体育课在设置时节数正常，但一些学校并未开足，体育课常常被其他课占用。
同时，按规定，四年级书面家庭作业应控制在60分钟以内，初二年级应控制在90分钟以内。结果显示，80%的小学生30分钟内能完成，高于国家和全省比例，53%的中学生30分钟内能完成，基本与国家和全省比例一致。
在课外辅导方面，58%的中小学生没有参加课外数学辅导班，11%的小学生、40%的中学生参加1至2次辅导。小学生参加两次以上辅导比例高于中学生9个百分点。
按照《义务教育学校管理标准》规定，小学生睡眠时间要保证10小时，中学生要保证9小时。监测数据显示，仅10%的小学生能保证10小时睡眠，低于国家和全省比例。仅1%的中学生能保证9小时睡眠，基本与国家和全省比例一致。据了解，今年，市教育局还将继续对全市4.9万名小学四年级学生和4.1万名初二学生，进行语文、艺术学科及相关因素的抽样质量监测。市教育局负责人表示，相关部门将积极利用监测结果，对义务教育改革和宏观管理进行有效指导。同时，分析问题，改进完善我市教育政策措施，加强教育宏观管理的科学依据，提升质量教育的良性循环。
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