精准教学：给学生“烹饪”不同的“菜”

　　对于东渡初中八年级的学生叶晓开来说，刚刚过去的这个暑假是轻松而有趣的。每天她利用平板电脑，按时接收老师的假期作业，如果遇到不会的题目，还可以和老师实现在线答疑。
　　像叶晓开一样使用电子书包的学生，在东渡初中共有800多人，占全校学生的近一半。
　　农村学生水平参差不齐，很多学生成为“陪读者”。2016年秋，学校引进了电子书包。在七年级新生中选了四个班作为试点，学生人手一台平板电脑，作为教学的辅助手段。一个多月后，试点班的学生成绩普遍提高，使用电子书包的班级也从四个变成了八个，到2017年秋，电子书包全面铺开。
　　电子书包缘何深受欢迎？有着30年教龄的郑会珍老师介绍：“每一道题都是从题库里精挑细选，每个学生收到的题目都是‘私人订制’，数量和难度都不一样，真正达到因材施教和精准作业的目的。”
　　精准教学是新课改折射出的教学观念的变革。作为一所农村初中，学校敢于在全市率先使用平板教学，让农村的孩子也享受到互联网+教育的神奇魅力。“接下去，我们学校将以大数据解读学生个性，探索学生个性化发展的最佳学习路径，全力推进智慧校园建设。”对于未来，校长陈金星充满期待。

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