中学生“恋爱”，师长该如何面对？
近日，芜湖一中拉开第二届女生节的大幕，该校的心理专职教师、国家心理咨询师毛艳莉老师以《我们一起谈“恋爱”》为题，为高二年级的全体女生开设情感教育心理学讲座，与女生们进行了一场“爱”的交流。高中阶段的学生处于少年向成人过渡的转折期，又值身心发育的鼎盛期，出现恋爱倾向不足为怪。那么，如今的老师和家长是如何看待中学生“早恋”的呢？
“爱慕倾向”有增无减
日前，记者在市区几所中学采访，几位老师对记者说，在他们看来，如今高中学生“早恋”现象，虽然与过去相比有增无减，但总体仍是少数。营养充分、发育提前、社会越来越开放、资讯越来越发达等等，无形中助推了中学生“早恋”现象的发生。
在省示范高中任教、曾多年担任班主任的肖老师看来，尽管很多人认为，中学生“早恋”的发生率在逐渐上升，但在他看来，只是男女生之间有好感，用有“爱慕倾向”来表述可能更准确，并非惯常意义上的“恋爱”，真正谈恋爱的学生还是很少的。
老师们说，现在学生“早恋”越来越难以察觉，过去那种传纸条、写信的传统感情表达方式，如今已经没有了，短信、微信、qq等，成为新式“鸿雁传书”，有的学生甚至暗地里“恋爱”几年，老师也没能发现。有的班主任知道班上有学生“恋爱”，还是其他同学在开玩笑中无意泄露的。
在市区另一所示范高中，一位校领导笑着说，这几年他常碰到拿着大学录取通知书的毕业班学生，“成对”的一起来看望他，一问才知他们“相恋”已经两三年了。
不支持不干预只引导
发现学生“早恋”，学校和老师什么态度？接受采访的老师态度一致：不支持、不干预，只引导。
肖老师说，学生生活、成长环境的变化，出现“早恋”现象是不可避免的。高中生都接近成人，有的已经成年，心理生理接近成熟，涉足恋爱是自然的事，是人性的必然。但高中生又是一个特殊群体，面临着繁重的学习任务，面临着人生的首次“大考”。人的精力和时间是有限的，在这个关键时期，分心去谈情说爱，势必会影响到学习，甚至是人生的前途，因此，学校和老师都不支持学生“过早”恋爱。
采访中，多位老师说，即使他们发现班上有学生“早恋”，他们也不会干预，更不会去强行阻止。这个年纪的孩子，基本上都是情窦初开，从人生的角度看，这份情感是十分美好的，强行干预会损害他们的自尊心，甚至起到相反的效果。
但不支持不干预并不是什么都不问。老师会悄悄地找他们谈心，告诉他们过早恋爱容易产生的弊端，希望他们为了美好的前程，不妨暂且放下感情，一心一意扑在学习上，等完成学业再谈不迟。但谈心只是给予建议，听进去与否，老师不会强求。
家长比以前“开明”了
记者又采访了几位高中生家长，大部分家长反对孩子在高中阶段“早恋”，担心孩子分心影响学习。但反对的方式也比过去的家长“文雅”多了。
家长赵女士说，在她上中学时，班上有同学谈恋爱被家长发现，家长在家里训斥孩子、甚至打骂孩子都不少见，有的家长见阻止无效，还找班主任出面批评、阻止。现在家长发现孩子“早恋”，基本上也只是说服，实在不听也只能作罢。
家长江先生说，如今的家长也比过去的家长更开明了，不少家长对进入青春期的孩子提前“预警”，告诉孩子正确对待爱情问题，爱情虽美丽但现在还不到时候，至于孩子在高中阶段真的发生“早恋”，他们也不训斥，任其自主处理。
采访中记者还发现，也有少数家长并不反对孩子“早恋”，在他们看来这事须“顺其自然”。一位老师告诉记者，班上两位同学“恋爱”被家长发现了，双方家长都没有反对。原先两个家庭分别接送孩子上放学，两个孩子“好上后”，每天接送的任务就落在一方家长身上，哪方家长有时间哪方家长去接。
在芜湖一中第二届女生节开幕当天，毛艳莉老师告诉女生们要有智慧学会修炼自己的内心，觉察自己内心的想法和需要，做最好的自己是拥抱幸福生活的前提。毛老师的话何尝只是对女生说的，对男生来说，其中的道理一样适用。
记者 王俊杰
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在省示范高中任教、曾多年担任班主任的肖老师看来，尽管很多人认为，中学生“早恋”的发生率在逐渐上升，但在他看来，只是男女生之间有好感，用有“爱慕倾向”来表述可能更准确，并非惯常意义上的“恋爱”，真正谈恋爱的学生还是很少的。
老师们说，现在学生“早恋”越来越难以察觉，过去那种传纸条、写信的传统感情表达方式，如今已经没有了，短信、微信、qq等，成为新式“鸿雁传书”，有的学生甚至暗地里“恋爱”几年，老师也没能发现。有的班主任知道班上有学生“恋爱”，还是其他同学在开玩笑中无意泄露的。
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采访中，多位老师说，即使他们发现班上有学生“早恋”，他们也不会干预，更不会去强行阻止。这个年纪的孩子，基本上都是情窦初开，从人生的角度看，这份情感是十分美好的，强行干预会损害他们的自尊心，甚至起到相反的效果。
但不支持不干预并不是什么都不问。老师会悄悄地找他们谈心，告诉他们过早恋爱容易产生的弊端，希望他们为了美好的前程，不妨暂且放下感情，一心一意扑在学习上，等完成学业再谈不迟。但谈心只是给予建议，听进去与否，老师不会强求。
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