教育惠民 把优质学校建在百姓家门口

为全面做好2017年建设幸福宽城工作，切实提升宽城区广大群众的幸福感和满意度，按照市民生工作的总体要求和区十三次党代会的决策部署，今年，宽城区将推进和落实85件民生实事，为建设宜居宜业的长春北部核心区提供坚强的民生保障。
改善民生，教育优先。今年，宽城区创新推进优质教育均衡发展，以树立“大质量观”为核心，通过围绕“均衡”和“质量”两条主线，今年新增教育网点4个、新增学位近2000个，让普通百姓家的孩子从“有学上”转变为“上好学”。实施“三步走”战略：依托标准化学校（幼儿园）建设项目，实现区域教育的初步均衡；依托“四片两带”教育发展共同体建设项目，促进区域教育的基本均衡；依托区域推进现代学校制度建设项目，追求区域教育的高位均衡，最终实现全区教育均衡发展。
在聚焦提升区域教育的“均衡度”方面，积极采取资源优化、机制建设、项目改革等实践探索，通过采取“标准化+机制化”建设模式，软硬兼施、内外兼修，实现“建在百姓家门口的学校，办一所优质一所”的目标。2009年至今，宽城区共投入1.5亿元提升教育教学装备，实现班班通数字化教学一体机全覆盖，录播教室配备率达60%，师机比达到1:1，生机比达到10:1，铺设教育专网，完成数据和网管两大中心建设，完成教育资源服务平台和教育管理服务平台两大平台建设，实现端、网、云现代化教育环境的信息化架构；新改扩建学校16所，7所学校正在建设中，有效缓解了人口密集地区学龄儿童入学压力，破解了“二元”结构带来的教育均衡发展瓶颈。
在保证教育公平性方面，宽城区首先实施了“一体化+集群化”共同体发展模式，由个体的自我发展、强弱的差异发展、城乡的二元发展向实现一体化、融合化、集优化发展转变。全区通过“大校带小校、强校带弱校、城校带村校”的发展策略，围绕“资源共享、优势互补、携手提升、自主发展”的目标，将全区中小学划分为“四片两带”六个教育发展共同体，学区化管理，实现校际标杆共进，互惠共赢的捆绑联动，让孩子不论身在宽城区何处，都能享受到大学区优质资源和教育服务。同时，为了进一步扩优增强，让每一所起点不同、积淀不同的学校，自主创建特色、打造品牌，将“区域推进现代学校制度建设的研究与实践”作为提升区域教育“均衡度”的总课题，通过“五个一”工程，充分激活了学校发展的主体意识、活力和能力，让每一所学校都能自主发展、特色鲜明。
同时，为提升区域教育品质，宽城区采取“内升外引”策略，通过“三名工程”实现本土学校的改造升级；通过创建UGS办学模式、引进教育集团智库和名校实体进驻等多种方式，引进名校，借助大学的智力品牌、教育集团的先进理念和名校的内涵优势，完善区域教育链条与结构，不断扩大区域优质教育资源总量，并创造性地用好“两本书”《宽城区教育质量标准红皮书》《宽城区教育质量报告蓝皮书》，抓住评价这一区域教育提质增量的杠杆，撬动改革整体推进。
在提升教育公平性和质量的同时，宽城区立足“一轴两带十大板块”战略布局和“建设宜居宜业长春北部现代核心区”大背景，统筹“三个布局”、开展“六大工程”和“十大行动计划”，实现“中强、南优、西精、东进、北飞”十字“十三五”发展目标，实现学校高位均衡、高位发展，为建设东北亚区域性教育中心再立新功。

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