为进一步促进语文教师的课堂教学有效性,帮助新教师迅速成长,3月28日上午,向阳中心小学语文教研组在六年级展开了语文公开课,蔡育红老师向大家展示了一堂精彩的略读课文《顶碗少年》教学。
整个教学思路蔡老师贯穿的是“以读代悟,以悟促读,读悟结合”,在读读悟悟中提高学生的语文素养。实现了新课程理念下,阅读教学中学生、教师、文本之间的对话,重视了学生的感悟、体验、理解和评价等综合能力的培养,真正做到了学生在学语文,用语文。
小学对教师语言方面的要求是使用儿童化语言,易于让学生接受,蔡老师作为一个年长的老师,面对天真烂漫的孩子们,能够做到语言富有亲和力,是难能可贵的。当学生回答问题时老师总是用眼睛看着学生,仿佛对学生的答案充满希望,更赋予了学生信心,当学生不敢回答问题时,老师选择的不是放弃他,而是鼓励他。老师能够和学生站在一起,双手拍拍学生,因为有老师在身旁,所以学生不会产生紧张的心理······虽然这些看起来似乎微不足道,但也正是这和蔼的语言和亲切的举止使得孩子们能够以更佳的状态投入到学习中来。整堂课气氛活跃。
下午,全体语文教师进行了评课,每位教师畅所欲言,针对这堂课共同探讨,发表自己独特见解,有效地促进了新老教师的课堂教学。
蔡老师的这节课是很成功的,使到场听课的老师受益匪浅。“冰冻三尺,非一日之寒”。蔡老师也是在不断的学习中才练就的教学功力,但愿每位语文老师都能不断提升自己的教学实践能力,不断地进行语文教学的改革创新。
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