广州有群“捐声人”，用声音为视障人士描绘世界之美
有一群人，他们只能用耳朵感受千变万化的世界，视觉的缺失曾让他们与世界之美失之交臂；还有一群人，他们是声音的“魔术师”，或激昂或温婉，编织出一幕幕让人身临其境的“画面”，用声音传递阅读的魅力。他们有一个共同的名字：捐声人。
10月15日是国际盲人节，记者走进白云区图书馆（下称“云图”）视障阅览室，了解这群声音“魔术师”。
视障人士阅读盲文读本。
10岁“小书虫”为捐声忘了吃午饭
戴着小小的眼镜框，10岁的陈睿轩捧着十多本新借的书来到云图视障阅览室，在等待录制声音时，他坐在阅览室一角安静阅读，十足一名“小书虫”。让人意想不到的是，一旦“小书虫”坐在录音工作台前，立马变成活力十足的“讲古人”，他语调活泼、表情丰富，用声音“描绘”《一园青菜成了精》里的奇趣蔬菜世界。
10岁的陈睿轩绘声绘色的讲述着童话故事。
睿轩妈妈王女士告诉记者，睿轩从小喜欢阅读和朗诵，家里近400本书早就无法满足他的需求，于是经常去图书馆借阅科幻、通识科普等类型的书籍。2016年适逢云图举办“云语者”选拔活动，睿轩参赛少儿组并成功成为一名捐声人。
“我们借完书就会来视障阅览室，一般11点多开始录音，睿轩对自己严格，有时候觉得声音效果不好，就不断重录，试过几次磨到下午1、2点，把午饭也忘了。”王女士说，录制前，睿轩还会提前一晚熟悉文章内容，不断琢磨合适的停顿地方和语音语调。
“通过朗诵，我可以放松自己，也能让更多视障人士了解到书中的知识和故事，我就会觉得十分快乐，同时也有点成就感。”睿轩说。
年轻教师2年录制近30小时音频
20岁的詹惠心是一名教师，学生时期她曾是学校广播站站员，2年前加入“云语者”项目，至今已录制35篇长文章，近30小时音频，约占项目累计总音频时长的1/10。在她看来，自己成为捐声人，既能延续学生时代的兴趣爱好，又能为视障人士做点力所能及的事情。
20岁的詹惠心为视障人士录制有声读本。
“每次录音前，我都会给自己一个大大的微笑。”詹惠心说，声音能够给人力量，但朗读者本身需要调整心态，通过练习提高朗读技巧，因此每次她都会花足够多的时间读通读熟文章内容，揣摩其中的感情色彩，再搜索合适的背景音乐，“之前阅读《习近平的七年知青岁月》或十九大报告时，我会专门搜专业播音人士的音频，进行逐字逐句的模仿学习。”
詹惠心说，她曾以为视障人士会因自身缺陷容易消沉，但在与视障人士接触的过程中，却被他们积极乐观的精神感染。她曾用一根绳子拉着初次见面的视障朋友体验跑步，视障朋友不仅给予她充分信任，过程中还与她分享爬山阅读等兴趣爱好。“这让我受到极大的心灵震撼，思考自己可以为他们做的事情。”
“听众们的鼓励和认可，支撑我继续走下去，视障群体的好学精神也鼓励我积极面对生活中遇到的困难。”詹惠心说。
退休阿姨调研按摩店盲人群体的阅读爱好
声音轻柔，阅读不紧不慢是朱维彤在录制有声读物时给人的感觉。今年50岁的朱维彤从农行广州分行退休，将半个世纪的人生历练融进朗读的字词句中。
今年3月，彤姨成为启智志愿者团队中的一员，偶然得知了为视障群体录制有声读物的招募活动。“第一次录制的时候，我担心遇上生僻字不会读，还准备了一大堆相关书籍，包括新华字典、广州音字典。”彤姨笑言，这些准备最终被证明是多余的，视障阅览室中早就备好厚厚的字典和可供选择的阅读书目。
退休阿姨朱维彤为视障人士录制有声读本。
彤姨说，最初为了确定要阅读的书目，她还专门跑去盲人按摩店，从交谈中了解到，他们喜欢人物传记、励志故事等内容。
“有声读物录制不仅惠及视障人士，捐声人也同样获益不少。”彤姐说，她在用粤语录制文章时会遇上表达是否地道的问题，在阅览室听书的视障人士会适时提出建议，帮助她改进录制效果。“例如用广州话朗读‘油条’应读作习惯用语‘油炸鬼’，这样才地道又‘盏鬼’。”
在彤姨看来，视障群体比正常人认识上更坚强、乐观和懂得感恩。“这些精神也感染着我，让我学着更积极乐观地看待问题，更力所能及地为他们和社会做出奉献。”
数据：逾千人次奉献300小时音频
白云区图书馆馆长张材鸿介绍，2015年云图设立视障阅览室，提供盲书和大字书的借阅服务。2016年，经调研后发现视障读者对有声读物有较大需求，于是开展“云语者”项目，组建一个聚集视障人士、区盲协以及云图等机构的工作人员的微信群，定期收集视障人士的阅读爱好，并招募志愿者录制读物音频，在网络和视障阅览室提供免费的音频资源。
专为视障人士出版的大字本书籍与正常字书籍对比。
现在‘云语者’项目的影响力不断扩大，进展十分顺利。”张材鸿说，截至到2018年10月上旬，累计1015人次志愿者参与进来，志愿服务时长约1908小时，有声读物篇幅共计2081篇，时长约300小时，惠及群体包括视障读者和有意听书的正常读者。
视障人士聆听有声读本。
经记者走访发现，除了白云区图书馆，目前还有广东省立中山图书馆、广州市图书馆和越秀区图书馆等机构提供有声读物、无障碍电影等资源。对有声读物感兴趣的读者可浏览各图书馆的官网，了解借阅详情。
文：广报记者 叶碧君
图：广报记者 李波
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视障人士阅读盲文读本。
10岁“小书虫”为捐声忘了吃午饭
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10岁的陈睿轩绘声绘色的讲述着童话故事。
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“我们借完书就会来视障阅览室，一般11点多开始录音，睿轩对自己严格，有时候觉得声音效果不好，就不断重录，试过几次磨到下午1、2点，把午饭也忘了。”王女士说，录制前，睿轩还会提前一晚熟悉文章内容，不断琢磨合适的停顿地方和语音语调。
“通过朗诵，我可以放松自己，也能让更多视障人士了解到书中的知识和故事，我就会觉得十分快乐，同时也有点成就感。”睿轩说。
年轻教师2年录制近30小时音频
20岁的詹惠心是一名教师，学生时期她曾是学校广播站站员，2年前加入“云语者”项目，至今已录制35篇长文章，近30小时音频，约占项目累计总音频时长的1/10。在她看来，自己成为捐声人，既能延续学生时代的兴趣爱好，又能为视障人士做点力所能及的事情。
20岁的詹惠心为视障人士录制有声读本。
“每次录音前，我都会给自己一个大大的微笑。”詹惠心说，声音能够给人力量，但朗读者本身需要调整心态，通过练习提高朗读技巧，因此每次她都会花足够多的时间读通读熟文章内容，揣摩其中的感情色彩，再搜索合适的背景音乐，“之前阅读《习近平的七年知青岁月》或十九大报告时，我会专门搜专业播音人士的音频，进行逐字逐句的模仿学习。”
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文：广报记者 叶碧君
图：广报记者 李波
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