兴中学校：助力教育精准扶贫 共享城乡优质资源
助力教育精准扶贫 共享城乡优质资源
九江经开区兴中学校送教农村学校
九江新闻网讯（黄海莉）教育“精准扶贫”，我们在行动。6月8日，微风携雨，送“课”情切，九江经开区兴中学校胡承标、宋增先、虞斌三位副校长，教务处王甜甜副主任、德育处王雪副主任及骨干教师张凡、周文静等8人驱车前往都昌县蒲塘小学开展“送课下乡”活动，并看望在此支教的詹尉尉老师。
去年开始，九江经开区兴中学校积极响应党中央“教育扶贫”的战略部署，与都昌县汪敦乡蒲塘小学结对子，并选派优秀骨干教师詹尉尉前往驻点支教。此次兴中学校送去科学和音乐两节优质课，还有五十多份学习用品。
张凡老师送去了精品科学课——《观察一种动物》。这是孩子们第一次接触专业科学课。
张凡老师首先用儿歌导入课堂，激发了学生的学习兴趣。张老师精心准备了一些物品，让孩子们实践操作，孩子很快发现我们身体五官的基本功能，为教学观察蜗牛做铺垫。
在张老师的引导下，学生能对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录，能使用触角、腹足等词汇准确描述观察到的蜗牛结构，还能用简单的图示画出蜗牛的基本外形。在课堂尾声，孩子还发出要把课堂上观察的小蜗牛送回地球妈妈的怀抱，由此可看出，孩子不仅认识到蜗牛也是动物家族的一员，是有生命的，还懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物，整节课轻松活跃，教学思路清晰。
课后，蒲塘小学的老师们纷纷表示，“张老师的课上得太好了！”“平日里，老师总是不知道怎样开展科学课，总是讲得多，学生听的多说的少，课堂也沉闷一些，今天还真是看到了开放的课堂，看见了这些孩子们不同往常的活泼一面，张老师引导有方啊！”
周文静老师送去了一节音乐特色课--《送别》，这节课犹如一股清风吹进了夏日生机勃勃的蒲塘校园。
课堂伊始，周老师通过相关图片和《城南旧事》的电影录像欣赏音乐，让学生体会歌曲《送别》的演唱情感和作品内涵。在认识简谱环节，课堂出现了小小的插曲。对于农村孩子来说，几乎不认识简谱，周老师教学机智灵活，在传授了基本音符的唱法和节奏之后，她教孩子采用鼻腔哼鸣的方式来唱谱子，课堂一下子积极活跃起来，每个孩子都在入情入境学唱，连在场的听课老师也跟着周老师一起哼起来了。农村课堂没有钢琴，周老师尝试用口风琴、电子琴等乐器来丰富音色，从而引导、培养和激发学生对音乐美的欣赏能力和感悟能力。课后，每个孩子还收到了来自兴中学校孩子的爱心贺卡，架起了两校师生互相帮扶的桥梁。
评课时，蒲塘小学的黄校长给周老师的课堂作了高度评价，他说：“周老师的语言、教态都显示出了一个音乐教师扎实的音乐素养，过硬的基本功。这是一堂十分出色的课，听周老师的课，不仅孩子在享受课堂，我们老师也在享受课堂。”
随后，在蒲塘学校的教学楼前举行了简单的捐赠仪式，兴中学校向蒲塘学校赠送学习用具共50多份。
活动最后，黄校长对此活动进行总结，对两节课例再次给予高度评价，两位青年老师的教学功底深，对教材的处理有自己独到的见解，课堂的驾驭能力强，希望两校能经常开展这样的教研活动，充分发挥校际间的互帮互助，让学校老师不出校门都能学有所得。
此次活动实现了教师间的教学互动，将有效地促进支教学校间的资源共享，共同进步。
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去年开始，九江经开区兴中学校积极响应党中央“教育扶贫”的战略部署，与都昌县汪敦乡蒲塘小学结对子，并选派优秀骨干教师詹尉尉前往驻点支教。此次兴中学校送去科学和音乐两节优质课，还有五十多份学习用品。
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在张老师的引导下，学生能对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录，能使用触角、腹足等词汇准确描述观察到的蜗牛结构，还能用简单的图示画出蜗牛的基本外形。在课堂尾声，孩子还发出要把课堂上观察的小蜗牛送回地球妈妈的怀抱，由此可看出，孩子不仅认识到蜗牛也是动物家族的一员，是有生命的，还懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物，整节课轻松活跃，教学思路清晰。
课后，蒲塘小学的老师们纷纷表示，“张老师的课上得太好了！”“平日里，老师总是不知道怎样开展科学课，总是讲得多，学生听的多说的少，课堂也沉闷一些，今天还真是看到了开放的课堂，看见了这些孩子们不同往常的活泼一面，张老师引导有方啊！”
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随后，在蒲塘学校的教学楼前举行了简单的捐赠仪式，兴中学校向蒲塘学校赠送学习用具共50多份。
活动最后，黄校长对此活动进行总结，对两节课例再次给予高度评价，两位青年老师的教学功底深，对教材的处理有自己独到的见解，课堂的驾驭能力强，希望两校能经常开展这样的教研活动，充分发挥校际间的互帮互助，让学校老师不出校门都能学有所得。
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