安徽初中语文今秋都用“部编本” 课外阅读要求更高
秋季开学在即，对于我省的初中语文老师们来说，他们今年也完成了一项“暑假作业”。由于今年初中语文教材全部改为“部编本”教材，课本内容有了不小的变化，老师们的教学也将随之发生变化。
语文教材告别“一纲多本”
“‘部编本’教材也被称为‘统编本’教材，就是由教育部直接组织编写的教材。”一位教育界人士告诉记者，现有的语文教材编写出版仍是“一纲多本”。全国中小学语文教材版本有10余种，安徽使用较多的是人教版、苏教版等。根据教育部通知，今年9月起，全国初中从7年级到9年级将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文教材，安徽也在其列。目前我省各个市使用的版本各不一样。合肥之前已经开始试用统编本教材，但是其他市的教材版本并没有统一。
新教材的使用无疑给初中的语文老师们带来了压力，如何重新安排教学和课件，这是老师们这个假期的“暑假作业”。据悉，在假期举办的教师培训课程中，教材培训是其中一项重要内容。
古文和课外阅读比重加大
同学们最关心的莫过于新教材有什么变化。记者采访获悉，统编本教材最显著的变化就是对文言文古诗词以及阅读的要求更高，在课本中所占的比重也更大。以古诗文为例，初中3个年级古诗文总篇数提升到124篇，占所有选篇的51.7%，平均每个年级40篇左右。体裁也更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大的比重，初中有29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。
课外阅读也明显增加，初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目。语文老师将来会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
学习要“勤读多背大胆写”
新教材的启用对首次接触教材的老师是个挑战，对于学生的要求也不低。面对与新课改理念更加吻合的新教材，同学们今后的学习方法又将做哪些调整和改变呢？
“以前学生只是要求多读，今后除了多读还要深读，注重知识的厚度和积累。”合肥一六八玫瑰园学校高级语文教师骆斌告诉记者，语文学习最重要的内容是读书，要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典，娱乐化的浅层次阅读是无效的。新教材对“任务型”学习提出了新的要求，老师需要改变一味灌输知识的教学方式，同时需要指导学生用好的阅读方法完成知识的积累。例如让学生做阅读批注，引导学生做猜想阅读，读书必须学会圈点勾画，通过摘抄、摘录、做卡片、写读后感等形式加深理解。
“语文教学都很重视作文的审题和写作，但是却忽略了平时的写作。新教材要求学生大胆写，养成写作的习惯，勤于练笔、写日记，形成对生活的感悟。”语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。写作水平的提高，没有捷径，只有勤写。记者张晓嵘
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新教材的使用无疑给初中的语文老师们带来了压力，如何重新安排教学和课件，这是老师们这个假期的“暑假作业”。据悉，在假期举办的教师培训课程中，教材培训是其中一项重要内容。
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课外阅读也明显增加，初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目。语文老师将来会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
学习要“勤读多背大胆写”
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“以前学生只是要求多读，今后除了多读还要深读，注重知识的厚度和积累。”合肥一六八玫瑰园学校高级语文教师骆斌告诉记者，语文学习最重要的内容是读书，要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典，娱乐化的浅层次阅读是无效的。新教材对“任务型”学习提出了新的要求，老师需要改变一味灌输知识的教学方式，同时需要指导学生用好的阅读方法完成知识的积累。例如让学生做阅读批注，引导学生做猜想阅读，读书必须学会圈点勾画，通过摘抄、摘录、做卡片、写读后感等形式加深理解。
“语文教学都很重视作文的审题和写作，但是却忽略了平时的写作。新教材要求学生大胆写，养成写作的习惯，勤于练笔、写日记，形成对生活的感悟。”语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。写作水平的提高，没有捷径，只有勤写。记者张晓嵘
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