长春市全面实施课后免费托管“蓓蕾计划”
沉睡一冬的校园即将再次迎来开学季的蓬勃新气象。一年前的春天里，我市启动“蓓蕾计划”试点，实施小学生课后免费托管服务，收到社会各界好评如潮。随后，我市全面实施课后免费托管“蓓蕾计划”，惠及197所学校，涉及20万名小学生。
“蓓蕾计划”启动后，学校不仅为学生增添了每天90分钟的温情呵护，还免费开设多姿多彩的特长班，学生们自愿选择参加，促进全面成长。
实验探索
教育管理模式拓新路
诞生于2017年春天的“蓓蕾计划”，是建立在全市29747份有效问卷的科学调研基础之上的。问卷调查中，有76%的受访者认为，课后看护最理想的场所是学校。
群众的需求，指引着改革创新的方向。2017年3月15日，长春“蓓蕾计划”试点启动，二道区、经开区和其他城区的14所学校先行先试的“2+14”区校试点实验拉开大幕。市教育局协调各相关单位和部门，按职责分工跟进试点建设，在全面掌握相关政策、深入调查研究的基础上，形成了具有我市特点的“学生免费参加、学校集中看护、社会多方参与、活动安全有序”的课后管理模式，切实解决家长下班前难以接孩子、看管孩子的“三点半”难题。
位于经开区的北海小学是“蓓蕾计划”的试点之一，在启动伊始就受到了家长们的热烈响应，全校1500余名学生，96%以上参加了课后托管，一些具备专长的家长还志愿到学校教课。
“学校开设了39个社团，包括国学讲堂、铜管乐队等，学生可以免费参加。”北海小学相关负责人介绍说，为了做好课后托管服务，该校与文联、科协、摄影协会等合作，争取到大批公益性师资力量，全面提升学生综合素养。
二道区教育局相关负责人表示，作为首批试点，他们制订了详细的托管方案和应急预案，建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护工作日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监护，活动有安全措施，进出有统一组织，确保学校托管安全有序。
“孩子不用再去校外托管班，还能免费学习特长，给我们省下不少费用。”“学校免费托管太好了，为我们解决了一个大难题。”……“蓓蕾计划”区、校试点实验获得家长与学生的好评，并通过实践形成可复制、可推广的经验。
创新运行
动态托管课程结硕果
2017年9月，我市全面实施小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”，按照自愿参加、学校集中看护、社会多方参与、活动安全有序的原则，在各城区小学实行学生免费托管。 （下转4版）
各学校在实施蓓蕾计划期间，利用动态托管主攻特色课程，建立了各具特色的社团活动。
市第八十七中学小学部的独轮车社团，市第五十二中学赫行实验学校小学部的茶艺社团，绿园区正阳小学的沙画社团，南关区西五小学的空竹社团……社团活动覆盖音乐、体育、美术、舞蹈、科技等多种类别，为学生构建起多姿多彩的校园生活。
“老师手把手地教我们，起初我连谱都不认识，现在能演奏很多首曲子了。”朝阳实验小学校六年五班的宋涵淇是该校民乐团的成员，正在学习二胡，从入门到技艺娴熟，都是在“蓓蕾计划”实施期间完成的。
据朝阳实验小学校副校长王明珠介绍，结合“蓓蕾计划”，该校开设60多个社团，各种培训课程全部面向学生免费开放。其中，民乐社团有十几种乐器，聘请了吉林艺术学院等单位的专业演奏家担任艺术顾问或教师，对学生进行专业培训，还配备了华美的演出服装。这些都由学校统一提供，孩子们不用花一分钱，而资金来源就是“蓓蕾计划”的财政经费。
“蓓蕾计划”不仅仅提供了静态托管，还提供了一个个妙趣横生的动态课堂，有效地改变了学生的生活：通过参加社团，性格内向的学生变得外向了，心理自卑的学生变得自信了，因被家长“逼着”学习特长而讨厌上课的学生，在自主选择学校社团后，开始主动学习了……“蓓蕾计划”给学生们带来的改变是巨大的，学生们的内心是喜悦的。
谋划发展
“蓓蕾计划”将推升级版
市教育局相关负责人表示，为了以实际行动深入落实党的十九大精神，把这件涉及千家万户的好事办好，下一步要在初步解决“三点半”社会问题的基础上，坚持问题导向，针对“蓓蕾计划”开展后教师培训及学习时间被挤占等情况，以及家长们下班接孩子时间不一致等多种需求，作出相应调整，守牢安全底线，激发教师积极性，引入社会机构或家长志愿者参与，灵活调整托管时间，建设信息化管理平台，着力打造“蓓蕾计划”的升级版。
“我们计划引入社会评价机构，开展督导评估体系，把课后托管纳入教育督政内容，加强过程性监管和指导，依法依规查处违规行为。”市教育局相关负责人表示，在加强监督的同时，也会广泛宣传典型经验和先进人物，让群众了解“蓓蕾计划”，用好“蓓蕾计划”，切实从“蓓蕾计划”中受益，进一步增强幸福感和获得感。
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位于经开区的北海小学是“蓓蕾计划”的试点之一，在启动伊始就受到了家长们的热烈响应，全校1500余名学生，96%以上参加了课后托管，一些具备专长的家长还志愿到学校教课。
“学校开设了39个社团，包括国学讲堂、铜管乐队等，学生可以免费参加。”北海小学相关负责人介绍说，为了做好课后托管服务，该校与文联、科协、摄影协会等合作，争取到大批公益性师资力量，全面提升学生综合素养。
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