培养技工大有可为

         在高学历文凭满天飞的当下,技校毕业的普通装备工人谭祖安,凭着勤学苦练掌握的过硬技术,在摘取“明星技能大师”“全国劳动模范”“中央企业技术能手”“常德市首届高技能型名师专家”等一顶顶桂冠之后又当选为全国人大代表,能够与党和国家领导人一起开会,参与讨论国家的大政方针。
       谭祖安的成功告诉我们:技术工人也是人才,当好一名技术工人同样可以实现人生价值,而培养技工更是大可有为。
       一个时期以来,一些单位与个人的人才观出现了偏差,他们把有一技之长的工人、农民排斥在人才队伍之外,认为只有那些具有高学历、高职称的人才算人才,社会上出现了“重学历、轻技能”的问题,上技校成为“后进”学生的标签,这也使一些技工学校妄自菲薄,把学校升格当成出路,同时,职业教育的教学方法也停留在“黑板上种田,白纸上造机器”上,学生动手能力不强,这就使得现代化大生产大量需要的技术工人出现大面积断层,造成了人才市场技工的奇缺。以谭祖安所在的公司为例,在近1000多一线职工中,35岁以下的高级技师几乎为零。
       实用型、动手型人才的断层,成为制约我国经济社会发展的一个短板,非下大力补上不可,这就为我们的职业技术教育的发展注入了强劲动力。我们的职业技术学校理应趁势而上,沉下身子,为培养高素质技工打牢基础。
       当然,学校的培养还只是“师傅领进门”,要成才还须“修行靠个人”,实际工作的磨练断不可少。而要使我们的年轻人耐得住磨砺,谭祖安建议加大对技能人才的奖励、激励力度,采取“授牌子、奖票子、给位子”等办法就特别实在,如此,形成全社会对技能人才的尊重,我们就会制造出更多的“厉害了我的国”。

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