以最美的姿态成长——武穴市第二实验小学“乐雅读书节”掠影
通讯员 桂国强 何华婷 张俏
5月6日傍晚6点30分，武穴市第二实验小学五（5）班夏子昂、王康力、范昕琪3位同学在班主任鲁淑芳及夏子昂妈妈的陪同下，走进武穴电视台“长江之声”，与主持人一起畅谈“悦读”。
孩子们落落大方，与老师、家长分享着“阅读让心灵宁静与充实”“在书香的涵养中快乐成长”“亲子阅读让家庭和美温馨”的感悟，深深打动着每位听众的心，创下武穴电视台“长江之声”年度收听率之最，几位孩子甜美的现场诵读被市民们赞誉为“最美声音”。
此次活动，只是武穴市第二实验小学第三届“乐雅读书节”的一个缩影。
为让每位师生享受阅读、爱上阅读，该校倡导“用文化引领生命成长，让书香氤氲乐雅校园”，开展系列活动，将读书节营造成生生互读、师生乐读、亲子共读的最美“嘉年华”。
武穴二小倡导“与书为友教师先行”，成立了“乐雅读书俱乐部”、“书香氧吧”，定期开展“读书沙龙研讨”，以“900秒讲堂”“读书汇报会”“智慧阅读”“快乐传递”等分享方式，激励教师自主阅读。
为使“书卷情怀”根植校园，武穴二小借助“读书节”契机，利用“文化墙群”“遐思长廊”“阳光驿站”“琴棋书画广场”等橱窗阵地，通过“校长荐书”“名师导读”“好书快讯”等途径，精选《三字经》《弟子规》等适合小学生阅读的经典篇章，推荐《草房子》《呼兰河传》等富有童趣的书本。
武穴二小还从满足不同层面的师生阅读需要入手，着力于图书室、教室书库的建设，建立了武穴市最大的校园图书馆和电子阅览室（学校图书室内有纸质图书10万余册，电子图书10余万本）。
而在武穴二小每间教室，均有一个红色的书架，上面整齐摆放着孩子们带来的书和学校图书室里借来的书，童话、科普、小说、历史等门类齐全，方便学生课余时间自由借阅，让阅读触手可及。
在广辟书源的同时，学校注重了“四读”。每天早读——师生同读；每周三国学课——经典导读；每天中午及周五快乐阅读课——开放品读；每天晚上不少于30分钟——亲子共读。学校推行“书香家庭”“书卷教师”“阅读名星”多元评价，倡导时时是读书之时，处处是读书之处。
为使孩子的阅读有回应、有成效，武穴二小一方面积极开展“单元结构化”研讨，实现课外阅读课内化，打开了教材、经典书籍与生活之间的通道，构建了自主预习课、精读引领课等七种基本课型；另一方面，利用学校的微信平台，向家长传递阅读理念、推荐亲子阅读网站；在读书节内，不少班级每天安排一位家长客串教师，和孩子一起朗诵诗歌、合作表演，为孩子评书讲解《三国演义》《话说水浒》精彩章节。让家长扮演好孩子读书途中的督促者、同行者。
武穴二小还以丰富活动为载体，为学生搭建展示平台：“课前5分钟展示秀”“我读书我快乐”“诗王争霸赛”“千人经典诵读”……
“我最喜欢看我们自己演的《皇帝的新装》，文昊同学简直将那位愚蠢而又贪慕虚荣的皇帝演活了。”五（3）班的武鑫凯、刘英杰一边说着，还一边兴奋地手舞足蹈。
如今，武穴二小一二年级的童话剧、课本剧表演；三四年级的古诗竞背、猜字谜、词语擂台；五六年级的“我最喜欢的文学形象”推介、读书知识竞答等丰富多彩的阅读活动，更是让校园散发着温馨书香。
引导学生快乐畅游书海，感受阅读经典的无限乐趣，激励生命以最美的姿态生长！现在，武穴二小孩子们的阅读量大大增加，有的学生一年内阅读五、六十本之多。
“没想到武穴二小的孩子有这样高的科学素养，看得出，你们读了不少的书，提出了很多有意义的科学问题，为你们点赞！”4月25日，中科院力学研究所研究员、中科院大学教授、79岁高龄的张德良教授来校与孩子们一起欢度“读书节”时发出赞叹。
（责任编辑：胡思思)
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5月6日傍晚6点30分，武穴市第二实验小学五（5）班夏子昂、王康力、范昕琪3位同学在班主任鲁淑芳及夏子昂妈妈的陪同下，走进武穴电视台“长江之声”，与主持人一起畅谈“悦读”。
孩子们落落大方，与老师、家长分享着“阅读让心灵宁静与充实”“在书香的涵养中快乐成长”“亲子阅读让家庭和美温馨”的感悟，深深打动着每位听众的心，创下武穴电视台“长江之声”年度收听率之最，几位孩子甜美的现场诵读被市民们赞誉为“最美声音”。
此次活动，只是武穴市第二实验小学第三届“乐雅读书节”的一个缩影。
为让每位师生享受阅读、爱上阅读，该校倡导“用文化引领生命成长，让书香氤氲乐雅校园”，开展系列活动，将读书节营造成生生互读、师生乐读、亲子共读的最美“嘉年华”。
武穴二小倡导“与书为友教师先行”，成立了“乐雅读书俱乐部”、“书香氧吧”，定期开展“读书沙龙研讨”，以“900秒讲堂”“读书汇报会”“智慧阅读”“快乐传递”等分享方式，激励教师自主阅读。
为使“书卷情怀”根植校园，武穴二小借助“读书节”契机，利用“文化墙群”“遐思长廊”“阳光驿站”“琴棋书画广场”等橱窗阵地，通过“校长荐书”“名师导读”“好书快讯”等途径，精选《三字经》《弟子规》等适合小学生阅读的经典篇章，推荐《草房子》《呼兰河传》等富有童趣的书本。
武穴二小还从满足不同层面的师生阅读需要入手，着力于图书室、教室书库的建设，建立了武穴市最大的校园图书馆和电子阅览室（学校图书室内有纸质图书10万余册，电子图书10余万本）。
而在武穴二小每间教室，均有一个红色的书架，上面整齐摆放着孩子们带来的书和学校图书室里借来的书，童话、科普、小说、历史等门类齐全，方便学生课余时间自由借阅，让阅读触手可及。
在广辟书源的同时，学校注重了“四读”。每天早读——师生同读；每周三国学课——经典导读；每天中午及周五快乐阅读课——开放品读；每天晚上不少于30分钟——亲子共读。学校推行“书香家庭”“书卷教师”“阅读名星”多元评价，倡导时时是读书之时，处处是读书之处。
为使孩子的阅读有回应、有成效，武穴二小一方面积极开展“单元结构化”研讨，实现课外阅读课内化，打开了教材、经典书籍与生活之间的通道，构建了自主预习课、精读引领课等七种基本课型；另一方面，利用学校的微信平台，向家长传递阅读理念、推荐亲子阅读网站；在读书节内，不少班级每天安排一位家长客串教师，和孩子一起朗诵诗歌、合作表演，为孩子评书讲解《三国演义》《话说水浒》精彩章节。让家长扮演好孩子读书途中的督促者、同行者。
武穴二小还以丰富活动为载体，为学生搭建展示平台：“课前5分钟展示秀”“我读书我快乐”“诗王争霸赛”“千人经典诵读”……
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如今，武穴二小一二年级的童话剧、课本剧表演；三四年级的古诗竞背、猜字谜、词语擂台；五六年级的“我最喜欢的文学形象”推介、读书知识竞答等丰富多彩的阅读活动，更是让校园散发着温馨书香。
引导学生快乐畅游书海，感受阅读经典的无限乐趣，激励生命以最美的姿态生长！现在，武穴二小孩子们的阅读量大大增加，有的学生一年内阅读五、六十本之多。
“没想到武穴二小的孩子有这样高的科学素养，看得出，你们读了不少的书，提出了很多有意义的科学问题，为你们点赞！”4月25日，中科院力学研究所研究员、中科院大学教授、79岁高龄的张德良教授来校与孩子们一起欢度“读书节”时发出赞叹。
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