东莞理科“学霸”原来是“红学迷”
秦子达和家人。受访者供图
“学霸”名片
姓名：秦子达
高考分数：全省理科前20名
录取院校：清华大学电子信息大类
特长爱好：读书
座右铭：切不可自惰，切不可自欺
“鲁迅先生说《红楼梦》是中国小说的巅峰，且《红楼梦》是为小人物著书立传。它打破了传统的思想和写法。而刘姥姥这样一个小人物形象正好论证了鲁迅先生的说法……”这是16岁的秦子达参加东莞市《红楼梦》知识竞赛时写下的答案。
在这个比赛中，他获得了全市唯一的特等奖。
眼前这个戴着黑色边框眼镜，穿着一件红色t恤的理科“学霸”，已经把《红楼梦》完整地读了三遍。初读《红楼梦》，是在初中暑假他与家人看老版《红楼梦》电视剧时，引起的阅读兴趣。
高中一年级，他和一位“红学迷”同学一起参加了红楼梦知识竞赛。为了准备比赛，他又仔细读了两遍《红楼梦》，几乎把所有的故事情节都记了下来了。
“我觉得，看红学家解读《红楼梦》更有意思。”秦子达已经熟读红学大家周汝昌、刘心武的著作，这使得他对这部文学作品的理解更加深刻。
这部伟大的文学作品打开了秦子达的思路，他发现，阅读有深度的文学作品是一次有意思的探索。
“我最喜欢贾宝玉，从这个人物身上看到了自由、平等、博爱的人生价值观。”秦子达说，他喜欢读书，涉猎范围广，从文史哲到社会科学都感兴趣。
采写：薛屏（除署名外） 统筹：王慧 黎詠芝
成长经 越过山丘，发现更美的风景在等候
回望高中三年，秦子达一路过关斩将，他曾经在跟随主流做法和坚持自己想法中徘徊，最终，他选择了坚持自己的想法，独自探索前行。在越过了一个又一个山丘后，发现有更美的风景在等候。
文学功底好、文笔优美、字迹工整，秦子达手中拿着几张足以称霸文科天下的王牌。但他在综合考虑未来的发展方向后，毅然选择理科。
当时他有两块短板，一个是数学，另一个是理科综合。
“高一数学成绩不理想，当时把精力都放在数学上结果还是不见起色。”秦子达回忆说，真正改变自己面临的这种困境的是自己参加了全国高中数学联赛。
高二这一年，他每天除了学习课内的知识，还花了大量的时间和精力研究竞赛题。他已经不记得有多少个夜晚自己开着小夜灯看竞赛书，“当时经常晚上十二点多才睡觉”。
那年暑假，他和小伙伴一起到南昌参加竞赛培训。这次培训彻底改变了秦子达对数学的认识，“当时我觉得自己是真正意义上学到了数学知识，领略到了数学美好的地方”。说起这次经历，他的眼睛里仿佛有星星在闪烁。
竞赛结束后，他开始高三备考。“当回过头看课本知识的时候，我发现它们变得很简单。”
在克服理综这块短板的路上，秦子达也花费了许多力气。他看了很多学习方法的书籍，但最终发现不能照搬别人的方法，必须和自身情况相结合。秦子达后来发现，建立思维导图，不断地去拓展知识点，对题型和知识点进行及时总结，非常有用。
在理科生的世界里，刷题是夺取高分的必经之路。而秦子达认为，思考比刷题更重要。
与其他学霸一样，他曾经也有一个大大的箱子用来装各种辅导书、题册，后来为了精简他把多余的资料扔了，只留下这些快被他翻得发皱的书本。周围的同学都在刷题，而秦子达买的厚厚一沓题册，大都保持着崭新的模样。
三四本常用的笔记本、几本用来记笔记的辅导书、几本课本、几套老师发的试卷、几支常用的笔，这是高三时期秦子达书桌里摆放的所有东西。
学习经 不可自欺，精神上的勤奋更重要
“切不可自惰，切不可自欺。”这句话记在秦子达的笔记本上。
秦子达认为勤奋有两种：一种是精神上的勤奋，另一种是表现上的勤奋，只是埋头苦干，精神上不加思考。
“其实后一种是偷懒的做法。”他说，他是个精神上勤奋的人。如果有一道题解不出来，会冥思苦想很久。这是他勤奋的一面，但是不会刷题。
秦子达爱总结，喜欢自己发现规律。
当老师让学生多刷题的时候，他不喜欢。他刷题量不够，在考试时遇到一些没做过的题就会出现做题慢的问题，在这方面没有优势。在高三下学期的时候有几次考得不好，爸爸秦志强认为有他心态的原因也有刷题少的原因，这个问题让他感到苦恼。
最后事实证明，刷题不是最重要的，拥有自己的一套科学的学习方法才是最重要的。
“我不刷题，我学习成绩就上不来，结果别人考得都比我好。”秦子达当时处于一种彷徨、焦虑的状态。
“如果你确确实实不愿意做题，你就要相信自己，没有必要关注别人的做法。”他的父亲说。
在秦子达读高中的阶段遇到了无数的困难，其间，他也一直得到来自父母的安慰。他爸妈的手机24小时开机，有什么事，随时电话联系。
高考前几天，他突然告诉秦志强：“老爸我顿悟了！原来过去归纳的东西是要复习的，我以前以为归纳整理完就行了，没想到一复习就有新收获。”
因此，考生要找到喜欢的学习方法，不必惶恐，不必盲从，家长要鼓励孩子发挥他的优势。
■经验分享
“三步走”找到适合自己的学习方法
高三一年我总体上遵循了学习与思考、实践与做题、提高考试能力“三步走”的顺序。
学习与思考。理解概念之后，我会建立知识体系，把知识串联起来，在大脑中形成一个思维导图。我在高三时把物理、化学、生物三科的知识点都做了思维导图。这个过程也是我理解与纠正知识点的过程。
实践与做题。为提高解题能力，我会做一定量的题目再进行归纳总结，最后开始针对性刷题。在整理错题时我分为四类：概念理解错误、没思路、模型不熟、易错点出错。
对于经常摸不清套路的题，我会单独拿出来专题攻克，并把成果做成思维导图或者直接文字叙述出来，方便复习。做这项工作前，我会先找找有没有讲解到位的参考书，如果找到了可以直接在书上做笔记，一来省事，二来可以与书中观点取长补短。
对于一些经常出现的模型，我会刻意记忆。但是做题时切忌有熟题感，如果要运用模型，就要注意条件性。
另外我会培养自己的应变能力。在高三我看了波利亚写的《怎样解题》，觉得很有收获。一旦遇到有挑战性有新意的题目，我就会提醒自己跳出套路，运用解题方法，并且充分调动大脑。
提高考试能力。首先是阅读能力。我一般遵循先略读再精读的顺序。略读就是先扫一遍，力求找到题目大意和关键点。
其次是适应考试，不反其道而行之。比如，语文作文看审题、立意、结构、语言、材料、书写六大块，如果审题已经很困难了（如任务非常多的任务驱动型作文），就没有必要把主要精力放在立意的深刻与语言的精美。
我还会注重运算能力。对于大数运算，我会放慢速度，一遍过。对于比较复杂的运算过程，如移项中的正负号、开根与平方，我会对常见错误进行整理。
最后我会把握时间分配。我有个最大输出的意识，保证在一段时间内能拿最多的分，比如理综选择题我定了30分钟，剩余时间再去做有难度的题。
其实学习方法是因人而异的。但是我认为大家只要把握好这三步，都一定可以找到适合自己的学习方法，取得理想的成绩。文/秦子达
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父亲秦志强：
孩子需要引导和鼓励
今年东莞6名进入全省前20名的高考考生中，秦子达是唯一的理科生。面对媒体许多重复的问题，他都耐心、认真地回答，没有一点不耐烦。
秦子达的谦逊有礼与父母重视孩子品行培养有关。秦子达的父亲秦志强认为做人要低调，要有修养。他坦言：“我不能容忍自己的孩子没有修养。”
孩子在成长过程中，或多或少会受到周围同学和社会上一些观点影响。他希望自己的孩子不要带感情色彩地去评价一个人。“有时候一个人表达出来的语言和他心里想的东西是不一样的。”因此他常常教育孩子要学会客观地去评价。
秦志强认为应该让孩子积极乐观地面对生活，在他们年纪比较小的时候树立起正面的人生观和价值观。让他们相信真善美。等到孩子大了，进入社会，自己去理解社会。
开放而民主的家庭氛围，让秦子达善于思考、敢于表达自己的观点。
中考填报志愿时，秦子达执意选择东华高中。而父母更希望孩子留在自己身边，可以给他更舒适的环境。父子俩为这件事争论了很长一段时间。
“老爸，我知道你是为我好，我知道你们是为我好。你们现在可以给我资源让我上高中，那么上了大学呢？我早晚要自己出去闯，我想要早点锻炼我自己的自理能力，总有一天我要去开拓我的生活，而不是一直在你们的庇护下成长。”
眼前瘦弱的秦子达睁大了眼睛，他说出这句话的时候，秦志强感受到了他身上有一种男孩子敢作敢当的力量。这时的秦子达和每个东华学子一样，从踏进学校大门那天起，便埋下了一个清华梦。
要问父母是高中老师是一种什么样的体验？秦子达会说：“他们带高三的经验丰富，很清楚在什么阶段要调整心态。”
在秦子达准备参加数学竞赛期间，秦志强常常跟儿子一起探讨数学问题。他有时候觉得孩子的认识比他还要深刻，在这种时候都会给他表扬，增强他学习的自信。
每周日下午2时到6时是学校留给学生的自由活动时间，可以由学生自由安排。而这段时间成了秦子达每周和爸爸妈妈一起聊天，吃饭的时间，爸妈一次也没有缺席。秦子达会和爸妈倾诉自己的烦恼，讲讲自己学习上的收获和体会。
父母的这种陪伴，对秦子达熬过高三起了很大的作用。
班主任曹英姿：
人生定位比分数更重要
“沉稳”“内敛”这两个词是班主任曹英姿对秦子达的评价。
“他这样的孩子非常少见。”文学功底扎实、文理兼修的秦子达在教学经验丰富的曹英姿看来非常难得。
教了秦子达整整三年，他的学习情况曹英姿都看在眼里。作为生物老师，她也清楚生物这门学科是秦子达的短板。有段时间秦子达生物科的成绩排在班级中间位置，即便下了很大的功夫还是没能考好。
曹英姿很清楚这个孩子思维比较活跃，想法过偏导致和命题者的出题意向有偏差。因此，曹英姿特地给他进行专项训练，让他当面做当面给他批改讲解。
在曹英姿看来，一个人自己做题和给别人讲题不是一回事。给别人讲题更能摸清解题的思路，想法也会更周到、全面。因此，生物课上，秦子达常常是那个给大家讲题的学生。即使那道题做错了，老师也让他讲讲自己解题的思路。通过这样的训练，秦子达慢慢克服了自己的心理障碍，渐渐理清了做生物题的思路。
“得理综者得天下”这句话，在理科生的江湖中广为流传。
曹英姿认为，理综很重要，要拿下理综，需要适当刷题，在刷题中提高速度和准确度。理科综合的老师们也不要强调单科成绩，而应讲求总分最大化。同样，语文成绩好可以在理科生中拉开很大的差距。秦子达就是一个很好的例子，他在语文上一直保持着绝对的优势。
高考的材料题很多源于大学教材，考试内容会在原来课本基础上有所拔高。而这也恰好是竞赛中会接触到的内容。
竞赛让学生跳出教材体系，一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面拓展了学生的知识面，为他们在大学继续深造打下了良好的基础。曹英姿坦言：“竞赛不仅是为了名次，更重要的是锻炼理性思维，学习解题的思维方式。”
在高考备考过程中，每个孩子多少会有压力。适当的压力能让学生化压力为动力。但是如果压力过大，容易转化为焦虑。
秦子达在高三的时候成绩起伏比较大。身材比较瘦小的秦子达有时候会出现身体不适的情况，影响了考试发挥。为此，曹英姿经常鼓励学生进行体育锻炼，强健体魄。
“分数高低不是最重要的。在秦子达班上，与他实力相当的孩子至少有五个。”曹英姿认为，在一个人成长过程中，心态和人生目标的定位更重要。秦子达身上有一种家国情怀，远大抱负，他吃得了苦，有信心有动力，愿意为自然科学研究献身，这才是他最可贵的地方。
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