如果你有一粒种子（魏东侠）

开花了，结果了，那是种子的力量。一株长势喜人的庄稼，一棵生机勃勃的树，那是种子的力量。
最近《经典咏流传》节目播出，那段支教老师带着孩子们一起唱的《苔》一下子火了。“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代大才子袁枚的诗。当那个山里小女孩梁越群拘谨干净的歌声响起，韩宝仪当场哭了；当那些山里孩子一起唱着“溪流汇成海”涌到台上，观众们都哭了。为什么？不完全是歌出色，而是为支教老师能把古诗改编成歌曲教给孩子，又把孩子们带到舞台上点赞。大山深处，埋没一个人太容易了，孩子们就像阴暗角落里无人问津的小小苔花，卑微地开，再卑微地落。2013 年，梁俊老师背着吉他去了，他鼓励他们要像牡丹一样勇敢地开放。两年支教，孩子们学到几首歌曲并不重要，关键是梁老师在孩子们心中，播上了一粒自信的种子，这将让孩子们受益终生。
写到这儿想起了我的小学老师——李灵侠。记得有一次她要求用“因为……而且……所以……”造句。我站起来胡乱地编造道：“因为我是冬天生的，而且那天早上天空有一抹彩霞，所以我叫冬霞。”我根本没见过什么彩霞。我小时候没名字，娘见村里有叫霞的，就随便叫了个大霞，这倒提前为我妹妹行了方便，她一出生就跟着沾光叫了二霞。我是上一年级时才不得不取个名字的，当时上高中的二姑提议叫冬，我娘一综合，干脆叫了冬霞。后来这俩字我都不喜欢，一个太冷，一个笔划太多，便自作主张改成了东侠，当然这是后话。李老师听我造完句，立刻大加赞赏，这让我一时觉得自己还怪能耐的，从此老盼着造句。后来她在课堂上为我们声情并茂地读了一篇作文——《对不起，小山子》，说的是一个得了病叫小山子的男孩，每天戴着帽子遮掩他的秃头，主人公和他同学不知情，便经常戏弄小男孩，偷着摘抢他的帽子，后来逼得小男孩转学了，他们才知道真相，却没机会去说声对不起。多少年过去，主人公还是不能释怀。我那是第一次为文字哭。估计这篇作文李老师早忘干净了，但三十多年过去，我依然记忆犹新。包括李老师提议的语林集锦本，她在课堂上唱过的歌谱，带到课堂上她女儿画的画册，对没见过世面的农村小孩而言，简直太过新鲜，太过震撼，这都在无形中给我们埋下了热爱艺术的种子。
还有我小学六年级时的语文老师——张永所。他只是个代课老师，骑辆破旧的自行车，每天往返几十里，风雨无阻。他讲鲁迅，我们不爱听，因为听不懂，落水狗啊落水狗的，和我们小孩有屁关系？但我们非常享受他背着手在屋子里转来转去，谈起鲁迅时两眼放光、充满无限神往的样子，就好像鲁迅是他家亲戚，挥着大手帮着喊“丧家的资本家的乏走狗！”“这样的中国人！呸！呸！！！”我猜想，鲁迅应该是他一生中最仰慕的人吧？那时候张老师脸白，人也清瘦，一件干净的绿色军上衣，衬托得他更加秀气挺拔。他聪明，好多文章倒背如流，我们一群小小目光便跟随他一圈圈转，听他讲一棵是树，另一棵也是树，从这儿到那儿七步，从那儿到这儿也是七步……后来忽然就那么喜欢鲁迅的文章了，买来他的全集读，细究，这不无张老师的功劳。
生过炉子的人知道，没有引柴禾，火不好着。引柴禾在我看来，就是种子。星星之火可以燎原。三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，话不是这样说的，对于小孩子而言，他们还不太懂得“种地”这事，需要太多外因，好多时候更需要老师或家长或别的什么人手把手种上去。就像那根引柴禾，你要一手举着它，一手燃起火柴，才可生起满炉激情。对孩子而言，如果没有一粒美好的种子早早地占据心田，说不定就让那些干瘪邪恶的种子抢了先。如果你恰好有那样一粒种子，而那粒种子恰好是饱满的、健康的、充满热量的，你不妨将它无私地种下去，刻意，或者随意，撒在某些人的心田，经年后也许就有意想不到的收获。一株长势喜人的庄稼，一棵生机勃勃的树，那是种子的力量。
开花了，结果了，那是种子的力量。 魏东侠

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如果你有一粒种子（魏东侠）
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