大学课堂兴起“拍笔记”

（原标题：大学课堂兴起“拍笔记” 老师建议：动手抄笔记更有利于知识的学习与掌握）
随着多媒体技术的广泛应用，如今，在大学里许多学生都学会了“偷懒”，直接用手机拍下课堂笔记，课堂上老师在黑板前笔走龙蛇，学生在课桌上奋笔疾书的画面已较少见了。对此，有老师表示，动手抄笔记更有利于知识的学习与掌握。
　　家住潮安区庵埠镇的小杨是一名在校的大一学生，他告诉记者，以前的课堂笔记，都用手抄，有时连续几节课都要用手抄，手都抄麻了。上了大学之后，看到班里不少同学都拿手机，拍下课堂笔记，觉得挺方便的，便也开始用手机“拍笔记”。“现在手机的拍照像素都很高，就算坐在班里的最后面，远距离拍摄黑板或投影大屏幕上的笔记也是足够清晰的。”小杨说，现在大学里的大部分老师，上课更多的是使用ppt演示，由于需要抄的笔记较多，用笔来抄根本来不及，有时还没抄好，老师就已经翻页。但是用手机拍笔记，就不怕“抄漏”了，课后又可以再整理。
　　采访中记者了解到，大学生中用手机“拍笔记”的还真不少，大部分大学生都表示，自己都有过“拍笔记”的做法。那么，课堂“拍笔记”对于学生的学习是否合适呢？记者采访了韩山师范学院数学与统计学院统计系佘老师。
　　佘老师认为，大学生用手机“拍笔记”，虽然能够快速地记录下老师的板书，方便课后复习，减少抄笔记会出现抄错的频率。但是，课堂上“拍笔记”，或多或少会影响到老师的上课情况，可能会打断老师的思路。“大多数学生并不是为了学习而拍照，而是跟风，别人拍，自己也跟着拍，但课后也不再回顾，自然也掌握不了课堂的知识点。”佘老师说，相比较之下，抄笔记可以提高学生上课的积极性和注意力，学生动手抄下老师强调的重点，能够更好地掌握相应的知识点。
　　对此，佘老师建议，课堂上大学生还是要以抄笔记为主，拍照为辅的方式学习。“如果时间紧迫，手机作为辅助工具拍下笔记是可以的，但时间允许的情况下，建议学生还是多动手，使用手抄笔记的传统方法，更有利于知识的学习与掌握。”佘老师说。

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