“星星的孩子”渴望康复拥抱世界
4月12日，晓晓（化名），一个5周岁的自闭症孩子，在一间小教室里听从康复教师的指导，进行着认知能力康复训练。教室内除了桌子和椅子之外，还有若干件玩具。在老师的指导下，晓晓只要做对每道题，老师都要对他进行语言鼓励。
今年4月2日是第11个“世界自闭症关注日”，在“世界自闭症关注日”期间，我市多个爱心机构组织开展公益宣传活动，旨在让更多市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，帮助这个特殊群体融入社会大家庭。
患儿家庭普遍贫困
世界卫生组织报告的自闭症全球平均患病率为0.62%，相当于每160个儿童中就有一个“星星的孩子”；而在中国，据统计，有超过1000万人患有自闭症，其中0至14周岁的儿童患者达200余万。
据了解，随着人们意识的提高以及网络知识的普及，我市前往一些机构进行康复训练的自闭症儿童越来越多，并且有低龄化的趋势。普遍2周岁至3周岁发现孩子的异常后，就会及时送进机构进行有效干预。6周岁前正是康复训练最有效时期，如果进行有效干预，能大大提高患儿的康复效果。
相关统计资料显示，市区各自闭症康复中心收治自闭症儿童的年龄多为2周岁至12周岁，性别以男孩为主，男女比例基本为5:1，以河源各县区乡镇患儿居多，其次是源城区的患儿，也有极个别是其他地级市的患儿，家庭环境普遍较为贫困。
康复教师十分缺乏
虽然广大市民对自闭症有了一定的了解，但仍有部分家长对此意识较为薄弱。刚诊断出病症的家长（尤其是家中长辈）不愿意接受孩子是自闭症的现实，这对家园结合训练造成了一定的影响。同时，社会上仍然存在一些对自闭症不理解的现象。
自闭症康复中心，在河源是一个特殊行业。愿意进入这个行业并且持之以恒地当康复教师的尤为缺乏，有爱心、有经验的教师更是凤毛麟角。
记者在采访中了解到，目前，我市各康复机构尽可能为教师争取最大的福利，营造友爱、团结的氛围，让康复教师在强大工作压力下能发挥自己最好的水平，为自闭症患儿提供最优质的康复服务。
同时，由于自闭症孩子的适应能力较普通孩子普遍较弱，康复机构还需为孩子营造温暖、有趣的学习场景，除了进行日常的康复训练，还不定期地带他们外出体验、接触大自然，让孩子与家长都能劳逸结合，在轻松自然的状态中得到有效康复。
7周岁后需全额付费
目前，我市0-6周岁自闭症儿童可到公办康复机构免费接受治疗，但学位有限，不少家长只能把患儿送到民办机构，每个孩子除了获得省每年1.2万元经费补贴到机构外，剩余部分需要自掏腰包，而7周岁以上的患者则需要家长全额支付康复费用。
在许多自闭症孩子家长心目中，源城区人民医院儿童康复中心主任曹趸添是他们最为钦佩的人。不管是从事自闭症儿童康复，还是作为一名自闭症孩子的母亲，曹趸添每天把大部分时间给了这些孩子。曹趸添的儿子小优（化名）出生没多久就被确诊为自闭症儿童。她与其他家人一样没有放弃，直至孩子到了7周岁入学后，请保姆照看、找陪读、在家中进行康复，这些方方面面的开支从未断过，虽然康复有效果，但花费不菲，每年都需七八万元。
每天与自闭症孩子及家长在一起，曹趸添深知这些家长的心情，深知并非每个家庭都如同他们一样有稳定的收入，也不是每个家庭都有能力让孩子接受康复训练。“7周岁后如果不继续接受康复训练，很多自闭症孩子生活就会无法自理，学校也不接收。康复训练做不了，只能待在家里，就等于前面那几年在康复机构的训练白做了。”曹趸添作为康复中心主任，看见许多家庭无法继续承担康复费用最后将孩子留在家中，她看在眼里，急在心里。
正确对待自闭症患儿
“认识自闭症，是为了接纳而不是消灭。”四叶草孤独症康复中心主任赖晓玲接受记者采访时说，希望大众都能正确认识自闭症，接纳这个群体，使他们顺利融入社会，不要用异样的眼光看待他们，而是平等、尊重地对待他们，希望更多人多从精神层面、而不仅仅是物质上帮助他们。
据赖晓玲介绍，每个孩子的个体差异较大，这与孩子患自闭症的程度、年龄以及家庭配合度有极大的关系。在治疗康复过程中，需要针对每个孩子的实际情况，制定一套详细的训练计划，旨在最大程度开发自闭症儿童的潜能。
据了解，一般诊断为自闭症的儿童，在2周岁至4周岁来接受康复训练的，1个月能看到明显效果，但是要达到与同龄人水平，则至少需要半年以上，若5周岁至6周岁才来接受康复训练，其效果则较为缓慢，因为此时孩子与同龄人水平的差距更大，需要训练以及纠正的问题更多。一般6周岁过后前来康复的，是边缘性或程度较轻的自闭症患者，训练机构一般以普通学校与机构相结合的形式进行康复训练。
赖晓玲表示，我市以教育为主导，为自闭症儿童开展针对性的康复训练、家长培训，以家园联合的方式，为自闭症儿童进行最全面的干预训练。
“虽然与一些发达国家相比，我们还存在一定差距，无法实现‘全覆盖’式的帮扶，但一切正在变得越来越好。希望更多人关注‘星星的孩子’，帮助他们成长。”赖晓玲说。
源城区残联相关负责人表示，每年“世界自闭症关注日”期间，我市通过开展各类宣传活动，让市民消除对自闭症儿童的歧视，给自闭症儿童及其家庭以尊重和接纳，为自闭症儿童营造良好的社会环境。同时，通过加大自闭症知识宣传力度，帮助自闭症儿童早日融入社会，给予他们勇气和力量，使他们感受到社会的温暖，拥抱健康生活。
（本报记者 苏勇军）
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