咸阳新闻网 近年来,三原县远程教育“围绕为农村经济发展提供优质服务”这一工作思路,不断增强远程教育工作形式,多种形式提供信息与技术服务,有力推动农村经济发展。
创建“远教+专家”模式,解决疑难问题。由远教办牵头,联合相关部门抽调业务能力强、具有农村经验的人员组成远教专家服务团,有镇党委根据本地实际统一组织部署,通过典型示范来增强学习的时效性。同时,定期为农村经济骨干和专业大户提供市场供求信息和技术辅导,组织专家技术人员授课,深入田间地头587场次,受益群众29000人次。
创建“远教+农户”模式,扩大服务范围。根据党员群众的实际需求,有镇党委牵头,远教站点组织落实,将各村有较强致富能力的种植养殖大户发展成远教示范户,并将其致富经验传授给当地群众。组织群众观看农村技术专题节目2800场次,参加人数34000人次。
创建“远教+协会”模式,保证服务质量。将远教站点明确为专业协会活动室,采取站点牵头、协会组织的方式定期组织协会会员开展技术培训。每个站点的管理员由驻村干部或大学生村官担任,实现站点资源优势与协会管理、技术等优势的有机结合。
创建“远教+基地”模式,提升服务效果。各远教站点或在本村选择种养产业发展比较集中成型的地块,组织经营者联合建立远教示范基地,或直接依托涉农企业、现代产业园建立远教示范基地,使远教学有场所,实现有机结合。目前为陕西玉圆食用菌有限公司等3家基地接入远程服务专线,为基地提供技术服务328场次。 (赵琳敏 杨娜)
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